2025年2月17日，初春的郑州大学医学院教室内座无虚席。随着清脆的上课铃声响起，郑州大学第二附属医院心电图科主任李世锋教授走上讲台，正式开启《心电图诊断》课程的首次授课。作为郑州大学第三临床医学院儿科专业《实验诊断学》的重要组成部分，本课程由资深专家李世锋教授领衔主讲，旨在通过系统教学提升儿科医学生的心电图诊断能力，培养临床思维。

儿科心电图学课程体系：理论与实践深度融合

本次课程共设9讲，包含5讲理论课（10学时）与4讲实验课（8学时）。教学内容严格遵循国家教育部教学大纲，涵盖小儿心电图基础、心肌缺血与梗死判读、心律失常分析、药物及电解质紊乱的心电图表现等核心内容。课程特别强调临床实用性，通过案例解析帮助学生掌握诊断逻辑，优化诊疗流程，从而为患儿提供更精准的医疗服务。理论教学由李世锋教授全程负责，实验课程则由第三临床医学院陈琳老师指导，双师联动确保教学效果。

名师风采：三十载深耕心电领域

李世锋教授从事心电诊断与教学工作近30年，作为心电图学硕士研究生导师，已培养数十名心电学专业人才。其所在的郑州大学第二附属医院心电图科是河南省医学心电诊断学重点学科，同时承担国家级继续医学教育基地、河南省心电学诊疗中心等职能，在学术研究与临床实践中均处于国内领先地位。授课现场，李教授以生动的语言和丰富的临床案例，将复杂的心电图知识化繁为简，学生们纷纷表示“听得懂、记得住、用得上”。

教学创新：夯实基础，赋能未来

课程设计充分体现“以学生为中心”的理念。理论课注重构建系统知识框架，实验课则通过模拟临床场景强化操作技能。师生互动，教学相长。课堂上，李教授反复强调：“心电图是心脏的‘语言’，儿科医生必须读懂这种语言，才能为患儿争取最佳治疗时机。”

随着我国儿科医疗需求的日益增长，郑州大学医学院此次课程改革不仅强化了儿科医学生的心脏疾病诊疗能力，更彰显了医学院“立足临床、服务社会”的教育理念。未来，学院将继续推进教学资源整合，为培养高素质儿科医学人才提供坚实保障。